FR354: Parisian Encounters

NB :
-L'usage du téléphone portable en classe aux heures de cours est formellement interdit.

-Il faut vérifier le programme en ligne et votre courriel avant chaque cours.

-Je n'accepterai aucun devoir remis en retard. NB: Corrigez tous vos devoirs écrits avec Antidote (obligatoire); relisez vos commentaires de texte avec Coline.

-Je m'attends à ce que vous assistiez à chaque cours.
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Je m'attends à ce que vous assistiez à deux activités sponsorisées par le département ou le Conseil consultatif (Student Advisory Board) une fois par mois (février, mars, avril, mai).
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Table française : le lundi, de midi à 13h et le mercredi, de 18h à 19h (Dana CAMP ROOM)
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--Films:
The Godesses of Food, Sunday, 5 March, 2:30 pm, Maine Film Center (93 Main Street, Waterville)

23 février: Film Screening, French Club

5 avril: Film Screening, French Club
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--Activités organisées par le "Student Advisory Board", le "French Club" et la division des humanités

--jeudi, 9 février, Soirée Crêpes, Dana 002, 5-6 pm, French Club

--mardi, 21 février, "Humanities Unbounded," with French Studies alum Jacqueline Mourot , 4-5 pm, SSWAC

--7 mars, Mardi Gras and Canival, French and Italian Club

--mardi, 14 mars, "Humanities Works," with Bro Adams, Aaron Hanlon, Damon Yarnell

--28 mars, Course Selection at Mary Low

--14-16 avril, Trip to Quebec, French Club

--1er mai, End of the Semester Celebration, French Club and Student Advisory Board

FR 354 / syllabus et calendrier printemps 2023 Learning Goals and Class Rules LRC: Antidote Hours Monday through Thursday : 10am-noon; 1-7pm Friday: 10am-noon; 1-5pm	Ressources en ligne Bibliographie de Charles Hobson Ouvrages consultés Galerie Tableau culturel du dix-neuvième siècle
	Le dictionnaire vivant de la langue française dictionnaire français les dictionnaires dictionnaires thématiques Trésor de la langue française informatisé Les pratiques textuelles Méthode du commentaire de texte La technique du commentaire de texte
Textes et contexte : -S. Kerignard, ed. 100 Fiches d'histoire du XIXe siècle, 2e édition (obligatoire; à acheter) -textes choisis (obligatoire : trois "course packs")	Composition de la note : -Présence, préparation et participation : 25% -Sujets de réflexion: 20 % -Papier-minute : 5 % -Commentaires de texte de 2 à 3 pages : 20% -Exposé de mi-semestre : 15% -Exposé de fin d'année : 15%
NB : -L'usage du téléphone portable en classe aux heures de cours est formellement interdit. -Il faut vérifier le programme en ligne et votre courriel avant chaque cours. -Je n'accepterai aucun devoir remis en retard. NB: Corrigez tous vos devoirs écrits avec Antidote (obligatoire); relisez vos commentaires de texte avec Coline. -Je m'attends à ce que vous assistiez à chaque cours. __________________________________ Je m'attends à ce que vous assistiez à deux activités sponsorisées par le département ou le Conseil consultatif (Student Advisory Board) une fois par mois (février, mars, avril, mai). ________________ Table française : le lundi, de midi à 13h et le mercredi, de 18h à 19h (Dana CAMP ROOM) ________________ --Films: The Godesses of Food, Sunday, 5 March, 2:30 pm, Maine Film Center (93 Main Street, Waterville) 23 février: Film Screening, French Club 5 avril: Film Screening, French Club _________________ --Activités organisées par le "Student Advisory Board", le "French Club" et la division des humanités --jeudi, 9 février, Soirée Crêpes, Dana 002, 5-6 pm, French Club --mardi, 21 février, "Humanities Unbounded," with French Studies alum Jacqueline Mourot , 4-5 pm, SSWAC --7 mars, Mardi Gras and Canival, French and Italian Club --mardi, 14 mars, "Humanities Works," with Bro Adams, Aaron Hanlon, Damon Yarnell --28 mars, Course Selection at Mary Low --14-16 avril, Trip to Quebec, French Club --1er mai, End of the Semester Celebration, French Club and Student Advisory Board
Assistante de français : Coline Delice: Lovejoy 354 heures de permanence : le mardi de 15h à 17h

Jour et date		Travail à préparer pour la date indiquée
Semaine 1
jeudi 2 février	préliminaires	Qu'est-ce que l'histoire culturelle? Le canon ? Le "sexe" du génie ?
Semaine 2
mardi 7 février	L'héritage culturel du XIXe siècle français grandes amours, grandes passions : le génie n'a pas de sexe?	Sujets de réflexion : Contexte : 100 fiches : introduction; repères, chapitre 1, fiches 1 et 2 Tableau culturel du dix-neuvième siècle Texte : Le discours sur le génie
jeudi 9 février	Napoléon : la passion du génie	Sujets de réflexion : Contexte : 100 fiches : chapitre 1, fiches 3 et 4 Ressources en ligne : -Napoléon : empereur des Français Textes choisis: vol 1 1. Louis David : son école et son temps 2. Correspondance: "L'amant, le mari, l'ami" 3. Lettres de Napoléon à Joséphine, les lettres choisies de 1796
Semaine 3
mardi 14 février	"la douce et incomparable Joséphine"	Sujets de réflexion : Contexte : 100 fiches : révisez chapitre 1 Ressources en ligne : -Joséphine de Tacher de la Pagerie -Douce et incomparable Joséphine Impératrice des Français (1763-1814) Textes choisis: vol 1 3. Lettres de Napoléon à Joséphine : Avertissement de l'éditeur (p. 7-13) ; Avant-propos (p. 15-25) et les lettres choisies de 1806, 1807 et 1810
jeudi 16 février	Napoléon et Joséphine : un amour victime des circonstances	Sujets de réflexion : Contexte : 100 fiches : chapitre 2, fiche 6: La France de la Restauration Ressources en ligne : -Rompre avec un silence: Joséphine et l'esclavage Textes choisis : vol 1 3. Notice sur l'Impératrice Joséphine (p. 27-40) 4. Mémoires et correspondance de l'Impératrice Joséphine 5. Impératrice Joséphine: Correspondance
vendredi 17 février OU lundi 20 février	Commentaire de texte 1 : Méthode du commentaire de texte	Sujet 1 : Napoléon : L'homme et l'empereur jugés par leurs lettres OU Sujet 2 : Joséphine : La femme et l'impératrice jugées par leurs lettres À relire avec Coline ; copie papier à remettre avant 17h
Semaine 4
mardi 21 février cours au musée Intervenante: Jessamine Batario	Le romantisme : mouvement littéraire et culturel du XIXe siècle	Sujets de réflexion : Contexte : 100 fiches : chapitre 3, fiches 10, 11, 12 Ressources en ligne : -L'analyse de l'art : Comment analyser une œuvre d'art? Le romantisme dans l'art -Littérature: Le romantisme : un mouvement littéraire et culturel européen Textes choisis: vol 1 9. Baudelaire, « Qu'est-ce que le romantisme?» ET « Eugène Delacroix »
jeudi 23 février	George Sand le sexe du génie ?	Sujets de réflexion : Contexte : 100 fiches : chapitre 3, fiches 15, 16 Ressources en ligne : -George Sand (1804-1876) : Tableau chronologique -George Sand : vie et œuvre Textes choisis: vol 1 6. « La fille d'Albano » (1831) de Sand 7. « George Sand, Frédéric Chopin : la passion des contraires »
Semaine 5
mardi 28 février	Frédéric Chopin, le génie souffrant	Sujets de réflexion Contexte : 100 fiches : chapitre 4 et fiche 41 Ressources en ligne : Frédéric Chopin : biographie, œuvre, correspondance Sand et Chopin : "Je vis avec lui comme une vierge" Chopin in love : portraits Textes choisis: vol 1 8. Correspondance de Chopin et de Sand (lettres 1-19)
jeudi 2 mars cours dans la salle 205 Miller animé par Karen Gillum	projet de recherche indépendante*
vendredi 3 mars	recherche indépendante sujet (2-3 bons paragraphes) et bibliographie préliminaire {au moins 5 références} à remettre avant 17h*	Écrivez deux ou trois paragraphes tout en répondant aux questions suivantes : -Quel est le sujet que vous proposez ? -Quelle est la question principale que vous soulevez? -Comment aborderez-vous le sujet proposé? Sur quelles bases envisagez-vous de mener votre recherche? -Quelle sera votre approche? -Votre corpus?
Semaine 6
mardi 7 mars	Chopin et Sand	Sujets de réflexion : Contexte : 100 fiches : chapitre 6 Ressources en ligne : Textes choisis: vol 1 8. Correspondance de Chopin et de Sand (lettres 20-45 )
jeudi 9 mars	Sand et Chopin « les enfants du siècle »	Sujets de réflexion : Textes choisis: vol 1 8. Correspondance de Chopin et de Sand (lettres 46-65) 10. George Sand, « L'homme et la femme » (1873) 11. « Dix ans de notes amoureuses : Sand et Chopin »
Commentaire de texte 2 à remettre vendredi, 10 mars avant 17h OU lundi, 13 mars	Sand et Chopin	Sujet 1 : George Sand jugée par ses lettres et ses portraits : L'écrivaine romantique et la femme aux multiples visages OU Sujet 2 : Frédéric Chopin jugé par ses lettres et ses portraits : Le génie musical et l'homme aux multiples visages
Semaine 7
mardi 14 mars: pas de cours	Exposé de mi-semestre : travail préparatoire	exposé : notation 5 diapositives (texte et images) Quel est votre sujet de recherche? ... la question que vous soulevez (l'objet de votre étude: texte ou image) ... pourquoi vous la soulevez (texte ou image modèle) ... comment vous l'abordez (corpus et approche) ... bibliographie
jeudi 16 mars	Exposés de mi-semestre en classe	exposé : notation 5 diapositives (texte et images) Quel est votre sujet de recherche? ... la question que vous soulevez (l'objet de votre étude: texte ou image) ... pourquoi vous la soulevez (texte ou image modèle) ... comment vous l'abordez (corpus et approche) ... bibliographie
Semaine 8
du 18 au 26 mars	vacances de printemps	Reposez-vous bien!
Semaine 9
mardi 28 mars	Mary Cassatt et Edgar Degas : pour l'amour de l'art	Sujets de réflexion : Contexte : 100 fiches : chapitre 7, fiches 42-47 Ressources en ligne : -Les Impressionnistes Textes choisis: vol 2 1. "Pour l'amour de l'art : Mary Cassatt et Edgar Degas" par Anne-Prah-Perochon 2. "Mary Cassatt et Edgar Degas : une passion nourrie d'art" par Anne-Prah-Perochon
jeudi 30 mars	Edgar Degas et Mary Cassatt : une passion nourrie d'art	Sujets de réflexion : Contexte : 100 fiches : chapitre 7, fiches 48-53 Ressources en ligne : -Edgar Degas (1834-1917) : biographie Textes choisis: vol 2 3. Lettres de Degas 4. Huit sonnets de Degas 5. Edith Valerio, Mary Cassatt
Semaine 10
mardi 4 avril cours au musée Intervenante: Jessamine Batario	Mary Cassatt, artiste à part entière (gravure de la collection de Degas)	Sujets de réflexion : Contexte :100 fiches : chapitre 9, fiches 63-67 Ressources en ligne : -Les Femmes peintres impressionnistes -Mary Cassatt : biographie -Mary Cassatt : une impressionniste américaine à Paris Textes choisis: vol 2 5. Edith Valerio, Mary Cassatt 6. Cassatt and her circle : selected letters 7. Denise Brahimi, "Les Maternités de Mary Cassatt"
jeudi 6 avril	Mary Cassatt et Edgar Degas : un art nourri de passion	Sujets de réflexion : Contexte : 100 fiches : chapitre 9, fiches 68-72 Orléanistes / Légitimistes Textes choisis: vol 2 8. "Pas de deux : Mary Cassatt and Edgar Degas"
Commentaire de texte 3 à remettre vendredi, 7 avril OU lundi, 10 avril	Analyse d'une œuvre d'art: En quels termes peut-on discuter du génie de Mary Cassatt et d’Edgar Degas ?	Proposez un tableau qui résume à lui seul l’œuvre originale de l’artiste choisi. Analysez le tableau choisi de près tout en vous appuyant sur la méthode proposée sur le site « Comment analyser une œuvre d’art ? » Voyez, à ce sujet, les ressources sur l'art (sur le site du cours). Rapportez votre analyse à quelques idées-clés des textes étudiés.
Semaine 11
mardi 11 avril	Auguste Rodin et Camille Claudel : la passion à quatre mains	Sujets de réflexion : Contexte : 100 fiches : chapitre 10, fiches 73, 74, 75 Ressources en ligne : -Musée Rodin: Rencontre / Rodin & Claudel Textes choisis: vol 3 1. Camille Claudel/Auguste Rodin : la passion à quatre mains 2. Rodin-Claudel Correspondance
jeudi 13 avril cours au musée Intervenante: Jessamine Batario	Auguste Rodin: la passion de la sculpture	Sujets de réflexion : Contexte : 100 fiches : chapitre 10, fiches 76, 77, 78 Ressources en ligne : -Lettre d’Auguste Rodin à Camille Claudel (Rodin et Claudel) -L’essentiel du vocabulaire de la sculpture (l’art) -Thème : Le corps dans l’œuvre de Rodin (Rodin et Claudel) Textes choisis: vol 3 2. Rodin-Claudel Correspondance (suite) 3. David Getsy, Rodin : Sex and the Making of Modern Sculpture
Semaine 12
mardi 18 avril	Camille Claudel, sculptrice phare	Sujets de réflexion : Contexte : 100 fiches : chapitre 11, fiches 79, 80 Ressources en ligne : -Dossier Camille Claudel : photos, biographie et œuvre -Camille Claudel, sa vie par Odile Ayral-Clause Textes choisis: vol 3 2. Rodin-Claudel Correspondance (suite) 4. « Tu vois que ce n'est plus du tout du Rodin... »
jeudi 20 avril	Claudel et Rodin : De la passion à la folie...	Sujets de réflexion : Ressources en ligne : -Musée Camille Claudel (Rodin et Claudel) -The Bold Female Sculptor Who Inspired Rodin's Most Sensual Work Textes choisis : vol. 3 5. « Camille Claudel et Auguste Rodin : De la passion à la folie »
Commentaire de texte 4 (à remettre vendredi 21 avril) OU lundi, 24 avril)	Le sexe du génie : Camille Claudel ou Auguste Rodin	Proposez une sculpture qui résume à elle seule l’œuvre originale de l’artiste choisi. Analysez la sculpture choisie de près tout en vous appuyant sur la méthode proposée sur le site « Comment analyser une œuvre d’art ? » Voyez, à ce sujet, les ressources sur l'art (sur le site du cours). Rapportez votre analyse à quelques idées-clés des textes étudiés.
Semaine 13
mardi 25 avril	Pierre et Marie Curie : unis dans la science CONFÉRENCE NOBEL 1903	Sujets de réflexion : Contexte : 100 fiches : chapitre 11, fiches 81, 82, 83 Ressources en ligne : -Les Curie et l’histoire de la radioactivité -Pierre et Marie Curie: couple de physiciens français -Marie Sklodowska-Curie (1867-1934): Femme de science et de courage, deux fois Prix Nobel / Pierre Curie (1859-1906) : Physicien français Textes choisis : vol 3 6. "La famille aux cinq prix Nobel: Pierre et Marie Curie" 7. Pierre Curie par Marie Curie
vendredi 28 avril	Marie Curie : le rêve humanitaire	Sujets de réflexion : Contexte : 100 fiches : chapitre 13; fiches 94, 95, 96 Ressources en ligne : -Marie Curie & la physique nucléaire: physicienne et chimiste franco-polonaise (1867-1934) Textes *choisis : (vol 3)* 8. Curie Correspondance, choix de lettres (1905-1934)
Semaine 14
mardi 2 mai	Les Curie	Sujets de réflexion : Contexte : 100 fiches : chapitre 13; fiches 97, 98, 99, 100 Textes *choisis : (vol 3)* 8. Curie Correspondance, choix de lettres (1905-1934) 9. Madame Curie par Eve Curie
jeudi 4 mai	conclusions "Genius : The Modern View"	Sujets de réflexion : Textes (extraits polycopiés): Simone de Beauvoir, Le Deuxième Sexe (1949) Jacques Derrida, Genèses, génealogies, genres et le génie (2003) David Shenk, The Genius in All of Us (2010)
jeudi, 11 mai de 13h30 à 16h30	exposés de fin d'année :	Bon courage pour la fin du semestre!