Heures de réception: le mardi de 9h à 10h30, le jeudi de 13h à 14h et sur rendez-vous | |||
A. Paliyenko's home page | French Studies Research Guide | Laboratoire de langues (LRC): Antidote LRC hours: Monday to Thursday, 10 am to noon and 1-7 pm Friday, 10 am to noon and 1-5 pm Sunday: 4-6 pm |
Dept of French & Italian Studies |
FR 252 : printemps 2024 février mars avril mai Learning Goals, Assessment, Policies and Academic Honesty |
|||
Ressources en ligne : remettre le texte dans son contexte
Dictionnaires français Online bi-directional dictionary (Harper-Collins) Dictionnaire : synonymes Prononciation du français standard: la lettre et le son Le conjugueur |
|||
Projet numérique 2017: Commentaire de texte « machiné » Projet numérique 2018: Plotting Poetry / Machiner la poésie Projet numérique 2019: Plotting Poetry / Machiner la poésie Projet numérique 2020: Plotting Poetry / Machiner la poésie Projet numérique 2022: Plotting Poetry / Machiner la poésie La technique du commentaire de texte Jessamine Batario: Museum Access Request Karen Gillum: Research Librarian and Liaison for French and Francophone Studies |
|||
Textes à acheter: Jean Racine, Phèdre (obligatoire) Aimé Césaire, Une tempête (obligatoire) Samuel Beckett, En attendant Godot (obligatoire) Claire de Duras, Ourika (obligatoire) Jean Paul Sartre, Le mur (facultatif) Simone de Beauvoir, Les Belles Images (obligatoire) |
|||
Assistante de français : Rosalie Ponnelle / bureau : Lovejoy 354 / heures de réception : le lundi et le mercredi de 10h à 11h Table française : le lundi à 18h et le mardi à 13h (Dana 02) |
|||
Je m'attends à ce que vous assistiez à une activité sponsorisée par le département ou le Conseil consultatif (Student Advisory Board) chaque mois (février, mars, avril, mai): Department Events. |
|||
CALENDRIER | |||
Jour et date | Sujet |
Travail à préparer pour la date indiquée
NB : Il faut vérifier le syllabus en ligne et votre courriel avant chaque cours. |
|
Semaine 1 | |||
jeudi 8 février |
préliminaires Introduction à la poésie : image et texte Joachim Du Bellay et Francis Ponge |
textes modèles et questions de compréhension. | |
Semaine 2 | |||
mardi 13 février |
Les amours de Pierre de Ronsard : Ode à Cassandre Amours de Marie |
Lisez le syllabus et "Learning Goals Assessment, Class Policies and Academic Integrity" | |
Remettez les textes de Ronsard dans leur contexte : Ressources La Renaissance Étudiez les textes et préparez les questions de compréhension. |
|||
jeudi 15 février |
La passion de Louise Labé: I & II |
Remettez les textes de Labé dans leur contexte : Ressources Étudiez les textes et préparez les questions de compréhension. |
|
Semaine 3 | |||
mardi
20 février |
L'art romantique d'Eugène Delacroix : La Liberté guidant le peuple |
Remettez le tableau de Delacroix dans son contexte : Ressources Mouvements picturaux: 19e siècle Étudiez le tableau et préparez les questions de compréhension. Consultez : Comment analyser une image fixe: la construction de l'image Analyse d'un tableau Quiz : vocabulaire de la poésie |
|
jeudi 22 février |
La modernité de Charles Baudelaire : "Spleen" OU L'art réaliste de Rosa Bonheur Le Marché aux chevaux (1853) |
Remettez le poème de Baudelaire et le tableau de Bonheur dans leur contexte : Ressources* Préparez les questions de compréhension. *images du "Spleen" '02 images du "Spleen" '03 images du "Spleen" '04 images du "Spleen" '07 images du "Spleen" '08 *L'art du dix-neuvième siècle français L'Histoire par l'image. |
|
Semaine 4 | |||
mardi 27 février |
Les rayons perdus de Louisa Siefert : "Soupir" |
Remettez le texte de Siefert dans son contexte : Ressources. Étudiez le texte et préparez les questions de compréhension. Quiz : lexique de l'art |
|
jeudi 29 février |
L'art symboliste de Stéphane Mallarmé et l'impressionnisme de Claude Monet : "Soupir" Le Bassin aux nymphéas, harmonie verte et Le Bassin au nymphéas, harmonie rose |
Remettez le texte de Mallarmé dans son contexte : Ressources. Comparez le texte et le tableau; préparez les questions de compréhension |
|
Semaine 5 | |||
mardi 5 mars atelier : rendez-vous |
PROJET L'art de la poésie, la poésie de l'art |
Vous avez choisi un sonnet d'une poète et un tableau d'un.e artiste français.e qui résume à lui seul un des thèmes principaux du sonnet choisi. Le sonnet et le tableau doivent être du même siècle. Faites le travail préparatoire de votre projet. Apportez une copie du travail préparatoire pour que vous puissiez en discuter avec Prof. Paliyenko. |
|
jeudi 7 mars: pas de cours rendez-vous* |
L'art de la poésie, la poésie de l'art |
NB: PROJET; date butoir: lundi, 11 mars *1-rendez-vous avec Rosalie pour pratiquer le sonnet 2-rendez-vous avec Prof. Paliyenko pour lui montrer le brouillon de votre PowerPoint |
|
Semaine 6 | |||
mardi 12 mars |
Le monde du théâtre classique : le mythe de Phèdre |
lexique : lyrique lexique : théâtre lexique : tragédie Le vocabulaire de Racine dans Phèdre Remettez le texte de Racine dans son contexte : Ressources Lisez la préface de Racine et Acte I de Phèdre; préparez les questions de compréhension. |
|
jeudi 14 mars |
Jean Racine, Phèdre | Lisez Acte II et préparez les questions de compréhension Projet: Éliza et Katherine |
|
Semaine 7 | |||
mardi 19 mars |
Le monde du théâtre classique : le mythe de Phèdre |
Lisez Acte III & IV et préparez les questions de compréhension. Projet: Katie et Megan |
|
mardi 19 mars : de 19h à 20h35 |
FILM : Phèdre | Lovejoy 307 | |
jeudi 21 mars |
Jean Racine, Phèdre | Lisez Acte V et préparez les questions de compréhension. Contrôle: Phèdre |
|
Semaine 8 | |||
du 23 au 31 mars |
Bonnes vacances ! |
Reposez-vous bien ! | |
Semaine 9 | |||
mardi 2 avril |
Aimé Césaire, Une tempête |
Remettez le texte de Césaire dans son contexte : Ressources Lisez Actes I et II; préparez les questions de compréhension. The Tempest : plot summary (en anglais) lexique : Une tempête Une réflexion sur le théâtre nègre Projet: Kenzie et Stéphanie |
|
jeudi 4 avril |
Aimé Césaire, |
Remettez le texte de Césaire dans son contexte : Ressources Lisez Acte III. Préparez les questions de compréhension Projet: Annabelle et Sophia |
|
Semaine 10 | |||
mardi 9 avril |
Le théâtre moderne : Samuel Beckett, En attendant Godot |
Remettez le texte de Beckett dans son contexte : Ressources Lisez jusqu'à la page 59 de l'Acte premier et préparez les questions de compréhension. |
|
jeudi 11 avril |
Le théâtre moderne :
Samuel Beckett, En attendant Godot |
Lisez les pages 59-75 et l'Acte deuxième; préparez les questions de compréhension. | |
Semaine 11 | |||
mardi 16 avril |
L'art de la nouvelle
le monde colonial : Claire de Duras, Ourika |
Remettez le texte de Duras dans son contexte : Ressources Consultez le lexique : prose, étudiez le texte et préparez les questions de compréhension. emboîtement de la narration |
|
jeudi 18 avril |
L'art de la nouvelle
le monde colonial : Claire de Duras, Ourika |
Étudiez le texte et préparez les questions de compréhension. | |
Semaine 12 | |||
mardi 23 avril |
Le monde existentiel : Jean-Paul Sartre, Le Mur |
Remettez le texte de Sartre dans son contexte : Ressources L'existentialisme sartrien Étudiez le texte et préparez les questions de compréhension. |
|
jeudi 25 avril |
Simone de Beauvoir, |
Remettez le texte de Beauvoir dans son contexte : Ressources Lisez le chapitre I et préparez les questions de compréhension. Guide de lecture 1A: personnages, chapitre 1 |
|
Semaine 13 | |||
mardi 30 avril |
Simone de Beauvoir, Les Belles Images |
Lisez le chapitre II. Préparez les questions de compréhension ET Guide de lecture 2A: personnages, chapitre 2 |
|
jeudi 2 mai | CLAS | TBA | |
vendredi 3 mai |
Simone de Beauvoir, Les Belles Images |
Lisez le chapitre III (jusqu'à la page 124) et préparez les questions de compréhension. lexique : bourgeois |
|
Semaine 14 | |||
mardi 7 mai |
Simone de Beauvoir, Les Belles Images |
Terminez le chapitre 3 et préparez les questions de compréhension. | |
jeudi 9 mai |
"L'existentialisme est un humanisme" --Sartre |
Lisez le chapitre IV et préparez les questions de compréhension. lexique: l'existentialisme |
|
date butoir : jeudi, 16 mai, entre 18h et 21h |
Projet de fin d'année : copie papier |
Consignes
|